특별한 이야기를 위한 연구작 심층분석!

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특별한 이야기를 위한 연구작 심층분석!

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주제 

도심에 살던 나는 몸도 좋지 않고 성적도 좋지 않고 의욕도 없는 학생이었다. 

부모님은 그런 나의 건강을 위해 시골 촌구석으로 이사를 했고, 시골의 학교로 배정을 받았다. 

첫 등교를 하던 날 도심에서는 볼 수 없었던 낯선 광경에 나는 왠지 기분이 좋아졌고, 뭔가 하고 싶다는 의욕도 생기게 되었다.

주인공과 동생인 철수는 도시와는 다른 시골을 기대했지만, 좋아하는 벌레도 생각보다 없을뿐더러 도시에서의 삶과 달라진 것이 없었다. 

공기, 주변 환경, 풍경이 달라진 것은 철수에게 있어서 아무런 의미가 없었다.

주인공 앞에 펼쳐진 상황을 설정하고 칸만화로 이야기를 구성하시오.

Point 1

아들들을 사랑하지만 억압적인 성격의 엄마와 조용히 뒷좌석에 앉아 시골로 이사를 가고 있는 주인공.

 

Point 2

장소가 어디든 달라진 것 없이 그대로인 엄격한 엄마와 그에 반항하는 동생의 싸움소리. 

주인공의 마음을 대변하기라도 하듯 하늘에서는 비가 오고, 자연으로 가득하길 기대했던 시골은 캄캄한 어둠뿐이다. 

 

Point 3

주인공은 울고 있는 동생 철수를 찾아 집에 돌아가자고 하지만 철수는 슬픈 감정에 빠져 형에게 마음 속에 담아뒀던 이야기를 한다. 

- 형도 똑같아. 아니, 형은 더 해! 엄마 말만 듣고… 형이 애야? 매번 결정 하나 못 하고… 의욕도 없고!! 이럴 바엔 그냥…다. 

 

Point 4

형은 철수가 좋아하는 곤충 사전을 가져왔다. 오는 길에 곤충도 잡아오고 싶었지만, 곤충이 없어 버섯과 달팽이를 따왔다. 

 

Point 5

동생은 형이 가져온 곤충 사전과 버섯, 달팽이가 마음에 들었고 버섯 도감과 달팽이 도감도 함께 만들자는 약속을 한다 

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